إنجازات الإشراف التربوي في مجال التنظيم الإداري
إنجازات الإشراف التربوي في مجال التنظيم الإداري:
1 - تنفيذ مقترح معالي الوزير بالاستفادة من توصية الوفد الزائر لكوريا وماليزيا وسنغافورة بشأن (استحداث سجل وظيفي للمعلم) ، حيث تم إعداد السجل وأرسل إلى مكتب معاليه في صورته النهائية.
2 - العمل المستمر على تطوير العملية الإشرافية التربوية من خلال إنشاء شعب جديدة، فتم إنشاء الشعب التالية:
* شعبة الصفوف الأولية للمرحلة الابتدائية 0
* وحدة الإعلام التربوي0
* وحدة المراكز0
* وحدة مراكز الخدمات التربوية0
* شعبة التربية الوطنية0
* شعبة العلوم الإدارية0
3 - إعداد وتصميم نموذج جديد للتقرير السنوي الذي يعده المشرف التربوي في الميدان في نهاية كل عام دراسي، ويكون بديلاً عما جاء في التعميم ذي الرقم 520/31 في 17/12/1411هـ.
4 - إعداد نموذج للتقرير العام الذي يقدمه مدير مركز الإشراف التربوي بنهاية العام الدراسي عن أعمال المركز وإنجازاته. وقد صدر تعميم سعادة وكيل الوزارة للتعليم رقم 577/31 في 6/8/1419هـ.
5 - مشروع فتح شعبة للصفوف الأولية في كل إدارة تعليمية، وترشيح مشرفين فيها. وقد رفع ذلك إلى صاحب الصلاحية لإقراره.
6 - إعداد ودراسة احتياج الوزارة من المعلمين على مستوى المملكة وإصدار التعاميم وتصميم النماذج ودراسة أوراق النمو والاحتياج لكل إدارة من إدارات التعليم لتحديد احتياجها من المعلمين وذلك للأعوام 15 - 16 - 17 – 18- 1419هـ.
7 - إعداد تصور من الإدارة العامة للإشراف التربوي عن الهيكل المقترح لإدارات التعليم، مكون من أربع فئات، فئتين للإدارات العامة، وفئتين لإدارات التعليم في المحافظات.
8 - دراسة طلبات إدارات التعليم حول طلب افتتاح مراكز الإشراف التربوي، لتسهيل افتتاح مزيد من مراكز الإشراف التربوي حسب احتياج الميدان وما تقتضيه المصلحة التعليمية.
9 - المشاركة الفاعلة في وضع لوائح المدارس، فكراً وإعدادًا وتنفيذاً، بحكم الصلة الوثيقة بالميدان.
10 - إعداد خطة عامة لسعودة الإشراف التربوي والعمل على سد الاحتياج بالكفاءات الوطنية المتميزة.
11 - العمل على تحديث أساليب تقويم المشرفين التربويين وتوظيف نتائج التقويم بما يخدم المصلحة العامة لطبيعة عمل الإشراف التربوي.
__
* التطوير التربوي : وزارة التربية والتعليم بالمملكة
1 - تنفيذ مقترح معالي الوزير بالاستفادة من توصية الوفد الزائر لكوريا وماليزيا وسنغافورة بشأن (استحداث سجل وظيفي للمعلم) ، حيث تم إعداد السجل وأرسل إلى مكتب معاليه في صورته النهائية.
2 - العمل المستمر على تطوير العملية الإشرافية التربوية من خلال إنشاء شعب جديدة، فتم إنشاء الشعب التالية:
* شعبة الصفوف الأولية للمرحلة الابتدائية 0
* وحدة الإعلام التربوي0
* وحدة المراكز0
* وحدة مراكز الخدمات التربوية0
* شعبة التربية الوطنية0
* شعبة العلوم الإدارية0
3 - إعداد وتصميم نموذج جديد للتقرير السنوي الذي يعده المشرف التربوي في الميدان في نهاية كل عام دراسي، ويكون بديلاً عما جاء في التعميم ذي الرقم 520/31 في 17/12/1411هـ.
4 - إعداد نموذج للتقرير العام الذي يقدمه مدير مركز الإشراف التربوي بنهاية العام الدراسي عن أعمال المركز وإنجازاته. وقد صدر تعميم سعادة وكيل الوزارة للتعليم رقم 577/31 في 6/8/1419هـ.
5 - مشروع فتح شعبة للصفوف الأولية في كل إدارة تعليمية، وترشيح مشرفين فيها. وقد رفع ذلك إلى صاحب الصلاحية لإقراره.
6 - إعداد ودراسة احتياج الوزارة من المعلمين على مستوى المملكة وإصدار التعاميم وتصميم النماذج ودراسة أوراق النمو والاحتياج لكل إدارة من إدارات التعليم لتحديد احتياجها من المعلمين وذلك للأعوام 15 - 16 - 17 – 18- 1419هـ.
7 - إعداد تصور من الإدارة العامة للإشراف التربوي عن الهيكل المقترح لإدارات التعليم، مكون من أربع فئات، فئتين للإدارات العامة، وفئتين لإدارات التعليم في المحافظات.
8 - دراسة طلبات إدارات التعليم حول طلب افتتاح مراكز الإشراف التربوي، لتسهيل افتتاح مزيد من مراكز الإشراف التربوي حسب احتياج الميدان وما تقتضيه المصلحة التعليمية.
9 - المشاركة الفاعلة في وضع لوائح المدارس، فكراً وإعدادًا وتنفيذاً، بحكم الصلة الوثيقة بالميدان.
10 - إعداد خطة عامة لسعودة الإشراف التربوي والعمل على سد الاحتياج بالكفاءات الوطنية المتميزة.
11 - العمل على تحديث أساليب تقويم المشرفين التربويين وتوظيف نتائج التقويم بما يخدم المصلحة العامة لطبيعة عمل الإشراف التربوي.
__
* التطوير التربوي : وزارة التربية والتعليم بالمملكة
